《我的“長生果”》優秀教學設計 (部編本五年級上冊)

小學語文教學資源網語文教案教學設計 2020-01-08 手機版


教學目標

1.學習生字新詞,有感情地朗讀課文?!?br>
2.把握主要內容,體會作者悟出的道理。

3.學習一些讀書和習作的方法。

教學重點 引導學生讀懂課文內容,結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意。

教學難點 學習作者的讀寫方法。

課時安排

1課時。

教學過程

一、談話激趣,導入新課

1.同學們,在《西游記》中,眾妖魔都惦記吃唐僧的肉,知道是為什么嗎?誰都想長生不老,老師這里有一種長生果,吃了也可以使人長生不老。(板書課文題目,學生齊讀。)

2.究竟是怎樣的一種果子能讓人長生不老呢?趕快到課文中去尋找答案吧!

二、快速讀文,找尋答案

1.學生自由速讀課文,思考:我的“長生果”究竟是什么?

2.學生匯報。

3.如果只用兩個字或詞來概括本文的內容,你認為是什么?(“讀”和“寫”)

三、精讀課文,感悟體會

1.了解課文內容,感悟道理。

(1)學生自學課文,教師巡視指導、點撥。

(2)匯報自學情況,教師隨機點撥。

①注意的字音:

“水滸”的“滸”不讀xǔ;“饋贈”的“饋”聲母是k;“酵母”的“酵”不讀xiào;“美差”中的“差”讀chāi;“差不多”中的“差”讀chà;“全班之冠”中的“冠”讀ɡuàn;“分外”中的“分”讀fèn;“禁不住”中的“禁”讀jīn。

②解決“閱讀提示”中的問題:作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?從中悟到了哪些道理?

預設:作者是怎樣讀這些書的?

從作者這樣讀書中,你體會到了什么?(作者非常喜歡書。)指導朗讀相關的句子。

“作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好?!薄白魑?要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造?!薄氨鴣魴牟?、嘔心瀝血”是什么意思?這兩句話寫的是什么?你從中受到什么啟發?

“小時候受過的一次委屈,平?;鄣哪切┟櫳純嗄招木車拇視?像酵母似的發揮了作用?!閉餼浠八得髁聳裁?(真實的情感體驗和課外閱讀的積累,為這次作文奠定了良好的基礎,厚積才能薄發。非常形象地說明了課外閱讀的重要性。)

③教師小結學生自學情況。

2.理解讀寫關系,學習讀寫方法。

(1)細讀課文,思考:讀書和作文有什么聯系嗎?從文中找到有關的句子,聯系實際說一說讀書和作文的關系。

(2)學生匯報,教師補充。

3.深入探究,升華主題。

(1)作者為什么說書是“我”的“長生果”?(書像長生果一樣,對“我”有好處。)

(2)為什么又把書稱為人類文明的“長生果”呢?(書是可以流傳下來的,我們通過看書可以知道過去發生的事情,書就像“長生果”一樣不老。)

四、總結歸納,明確方法

1.學習了這篇課文,我們和作者一起品嘗了閱讀的快樂和情趣,也懂得了重要的作文方法,還明白了讀與寫之間的親密關系。請再回憶一下,我們在學習這篇課文的過程中,還用到了哪些讀書的方法呢?

2.引導學生回顧、討論,明確閱讀方法:快速瀏覽法、畫樹狀圖理清脈絡法、品詞賞句法、交流合作法等。希望我們運用科學的閱讀方法,能和作者一樣,品嘗到“長生果”的美妙滋味。

口語交際 推薦一本書

【教學目標】

1.把自己讀過的一本好書,用普通話清楚明白地介紹給他人;

2.通過互相介紹,了解什么是好書; 3.激發讀整本書、讀好書的興趣?!?br>
【教學重難點】

能將書里的重點內容或特點選一二講清楚。

【課前準備】

  布置學生讀一本好書?!?br>
【教學過程】

  一、名言導入

  對于書,我們都不陌生。書,好書,到底會給人帶來什么呢?在我們以前,有很多有成就的人都說過讀書的作用。

 ?。ǘ嗝教宕虺?,師生齊讀)

  列寧說:“書籍是巨大的力量?!?br>
  高爾基說:“愛護書籍吧,它是知識的源泉?!薄懊懇槐臼槎莢諼頤媲按蚩艘簧卻盎?,讓我看到一個不可思議的新世界?!?br>
  伏爾泰說:“當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,仿佛又和老朋友重逢?!?br>
  莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品?!?br>
  歌德說:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!?br>
  別林斯基說:“好的書籍是最貴重的珍寶?!?br>
  今天,我們就來交流一下,自己讀過什么好書,向大家介紹一本你喜歡的好書。

  二、自由交談

自己讀過哪些好書(說說書名,可不提及內容)

 三、介紹一本好書  

1.指名介紹一本好書。

  a.請一名同學介紹一本好書。

  b.征求大家的意見,想了解哪個同學讀的哪本書,請那位同學介紹。

  c.方法指導

師生評價,概括出介紹、推薦一本好書的方法:一是要把書名、內容說清楚明白;二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂等;三是要把握聽的同學的疑問,簡要解答。

d.老師可做示范

我向大家推薦一本書,它的名字叫《西游記》。這本書相信大家都不陌生,它被改編成了電視劇,動畫片。相信我們這些小朋友已經看過無數遍了。

故事內容是:幾個與眾不同的神仙,應為做錯了事,被罰下人間,?;ぬ粕轎魈烊【?,一路上斬妖除魔,經歷了九九八十一難才取得真經,修成正果。這些內容,相信大家都知道。

既然如此,我為什么還要向大家推薦這本書呢?首先,《西游記》是我國古典四大名著之一,是一部優秀的神話小說。書中通過文字,展現了比動畫片里更多的好詞好句,人物刻畫以及一個絢麗多彩的神魔世界,把每一個神仙描寫得活靈活現,將每一個妖怪刻畫得栩栩如生,使神魔皆有人情,使精魅亦通世故。其次,書中的五個主要人物形貌奇特,與眾不同。孫悟空,從石頭里蹦出來的;豬八戒,錯投了豬胎……最后,不管是西游記的動畫片,還是電視劇,都是節選了原著中的部分內容。

因此,我推薦大家看《西游記》,讓我們在書中真正地領略故事的離奇與絕妙,品味其中深含的意義。

  2.小組開始互相介紹

  可以介紹自己最想向大家介紹的一本書,也可以根據小組同學的興趣,應他們要求,介紹一本自己讀過大家又感興趣的書。小組之間評價誰介紹得清楚,選出大家都感興趣的一本或兩本書。

  3.各小組評出都感興趣的一本書,以小組為單位在全班介紹,小組成員互相補充。

  4.根據學生介紹,把好書名字寫在黑板“好書看臺”里,鼓勵大家有條件親自讀一讀這些書。

  再讀名言,能說說通過以前的讀書經歷和今天的交流,你對誰說的話有同感?(學生交流,體會好書的作用)

  四、小結

好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,像窗戶一樣打開我們的世界,給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢?

  五、生活拓展

  1.請家長為自己購買一本同學推薦的好書,要把這本書的內容跟家長介紹清楚。

  2.在適當的時機,多開展幾次“推薦一本好書”“推薦一種好雜志(報紙)”的活動,使學生對讀書產生持久的熱情。
資料提供者:

·小學語文課件下載
·小學語文視頻下載
·小學語文備課中心
·小學語文試題下載
·小學語文教案下載
·小學數學試題下載
·小學數學課件下載






點此察看與本文相關的其它文章』『相關課件』『相關教學視頻』『音像素材


察看相關的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【法兰克福市政厅】【瑞文語文網
本站管理員:尹瑞文 微信:13958889955
赛车风云之急速赛车 闪牛配资 中国十大股票配资平台排名 股票配资平台是合法的么 吉林快三开奖结果图 金牛通配资 8月份上证指数 正虹科技10倍股 中国女子篮球比赛直 上海天天彩选4 六场半全场全选 快乐12开奖号 现在的投资理财产品 股票分析师待遇 少林足球 中国配资